Практика для тьюторов

В Железногорске прошёл обучающий семинар для психологов и педагогов городских школ и детских садов. Он был организован в рамках социальной программы Металлоинвеста «Здоровый ребёнок».

Специалисты Федерального ресурсного центра Ольга Комарова и Елена Руднева в течение двух дней читали лекции и проводили практические занятия для психологов-педагогов городских учебных заведений о тьюторском сопровождении детей с расстройствами аутистического спектра.

Светлана Кобзева, тьютор средней школы № 4, г. Железногорск: "Действительно чувствуется очень высокая квалификация специалистов, которые приехали к нам. Чувствуется, что знают подводные камни, которые могут быть в работе, знают проблемы, с которыми сталкиваются специалисты, работающие в этой области. Это бесценный опыт".

На встрече обсудили методики работы с детьми с расстройствами аутистического спектра, изучили основы адаптации и структурирования учебной среды, использования визуальной поддержки, которая повышает мотивацию к учебе.

Ольга Комарова учитель-дефектолог федерального ресурсного центра, г. Москва: "Опыт работы, которую мы презентуем носит практический характер и позволяет после проведения семинара применить эти навыки".

Педагоги-психологи и тьюторы детских садов и школ рады, что у них есть уникальная возможность освоить материал, который нельзя найти ни в одном учебнике или методичке, получить консультации специалистов самого высокого уровня.

Ольга Булгакова педагог-психолог средней школы № 4, г. Железногорск: "Этот семинар, лично мне, интересен тем, что много практического материала, доступные инструкции, как нам действовать с такими детьми, как строить работу. Конкретные инструкции по работе".

Московские специалисты отмечают, что работа в регионах дает возможность понять насколько люди осведомлены о проблемах аутизма, подкованы практически. Железногорцы подтвердили свой профессионализм.

Елена Руднева педагог-психолог федерального ресурсного центра г. Москва: "Специалисты очень активны, они тянутся к этим знаниям и самое важное, что они друг с другом делятся своим опытом, получается, что собралось такое сообщество, которое не только от нас берут знания, но и сами обмениваются".

Семинары и тренинги в рамках программы «Здоровый ребенок» позволяют специалистам построить более качественную комплексную систему оздоровления детей дошкольного и школьного возраста, что в свою очередь способствует положительной динамике в коррекции их развития.